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Personnes dites « neuro-atypiques »

Accompagner les personnes dites « neuro-atypiques » à reprendre confiance en elles

Accompagner en sophrologie et naturopathie les personnes dites « neuro-atypiques » (TAD/H, DYS, HP, HPI…) afin qu’ils reprennent confiance en leurs pleines capacités.

Pour qui?

  • Le TDA/H (trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité.)
  • La dyslexie (déficit en lecture)
  • La dysorthographie (déficit de l’expression écrite)
  • La dyscalculie (déficit du calcul)
  • La dysphasie (troubles du langage)
  • La dyspraxie (trouble développemental de la coordination)
  • Le HP ou HPI (haut potentiel intellectuel)

Prestations et tarifs

Pour quoi?

  • Prendre connaissance de son propre fonctionnement : écouter, entendre, reconnaître et accepter ses émotions
  • Développer sa confiance en soi
  • Favoriser l’estime de soi
  • Renforcer sa sécurité intérieure
  • Évacuer stress, tensions et fatigue
  • Développer ses capacités d’attention et de concentration
  • Valoriser, exploiter ses potentialités, mettre en avant ses forces

Prestations et tarifs

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Des séances collectives existent, planning régulièrement mis à jour sur les réseaux sociaux

Les enfants et adolescents dits neuro-atypiques

Problème de concentration, d’attention, de mémorisation, difficulté de lecture ou d’expression écrite ou orale… 15 à 20% des enfants et des adolescents sont confrontés à des difficultés d’apprentissage et scolaires, les troubles spécifiques des apprentissages concernent 5 à 7% des enfants d’âge scolaire (source Inserm).

Plus connus sous le nom de troubles « dys », il s’agit de troubles durables, sévères avec des répercussions sur la scolarité et la vie quotidienne. Les troubles spécifiques des apprentissages comprennent selon la classification internationale DSM-5 :
• La dyslexie (déficit en lecture)
• La dysorthographie (déficit de l’expression écrite)
• La dyscalculie (déficit du calcul)
• La Dysphasie (troubles du langage)
• La dyspraxie (trouble développemental de la coordination)
• Le TDA/H (trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité.

Formée à la sophrologie avec IFS, je me suis spécialisée dans la prise en charge des enfants et adolescents dit « neuro-atypiques », en proposant des séances individuelles et collectives afin qu’ils reprennent confiance en leurs pleines capacités.

Toutes les séances de sophrologie que je propose aux enfants et aux ados DYS se font au travers de jeux et d’exercices de relaxation simples et ludiques afin de faciliter l’apprentissage. Chaque séance est adaptée aux besoins spécifiques de l’enfant ou de l’adolescent… Les enfants et adolescents repartent de la séance avec des petits exercices ludiques à refaire à la maison quand ils en ont besoin.

Mon accompagnement en tant que sophrologue spécialisée consiste donner des clefs de lecture aux enfants et adolescents « atypiques » afin qu’ils puissent par eux-même :

  • Écouter, entendre, reconnaître et accepter ses émotions
  • Se réapproprier son propre schéma corporel pour réinvestir son corps et ses sensations
  • Évacuer stress, tensions et fatigue
  • Développer ses capacités d’attention et de concentration
  • Valoriser et exploiter ses potentialités, mettre en avant ses forces

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